Rúbricas de evaluación Guía rápida para entenderlas

Rúbricas de evaluación Guía rápida para entenderlas

Autor:

Flipwit

diciembre 4, 2017

En los últimos años se ha popularizado el uso de las rúbricas o matrices de evaluación como instrumentos dentro de la evaluación formativa. Estas herramientas pueden ser utilizadas cómo hojas de ruta para la planeación de tareas, y muestran las expectativas que los profesores y los estudiantes tienen sobre una actividad.

A continuación te mostramos algunos elementos claves para entender qué son las rúbricas y cual es el proceso para diseñarlas.

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Según lo que se pretenda evaluar, las rúbricas pueden ser  globales u holísticas o analíticas.  Las primeras evalúan de forma global el desempeño del estudiante sin separar las partes de las tareas que desempeña y las segundas, analizan y desglosan los elementos de desempeño de una actividad o conjunto de actividades.  Las rúbricas o matrices de valoración pueden ser utilizadas a cualquier nivel educativo, y son ideales para evaluar competencias, ya que nos permiten dividirlas en las tareas más simples que las componen.

Elementos esenciales de una Rúbrica


1. Criterios de evaluación

También son conocidos cómo indicadores


2. Definiciones de calidad

Detallan lo que el estudiante debe realizar para demostrar su competencia o alcanzar un nivel determinado.


3. Estrategias de puntuación

Describen los niveles de desempeño que se pueden alcanzar

Ventajas

• Enfocan al docente ayudándole a conectar sus objetivos con los criterios con los cuales va a medir y documentar el progreso del estudiante.


• Proveen al docente retroalimentación inmediata sobre la efectividad de las estrategias que está utilizando.


• Reducen la subjetividad en la Evaluación.


• Son fáciles de utilizar y de explicar a los estudiantes.


• Permiten a los estudiantes conocer los criterios de calificación con los cuales serán evaluados.


• Permiten  identificar debilidades y fortalezas y facilitan tomar medidas correctivas


• Promueven la responsabilidad de los estudiantes.

Fuente: 

Gatica-Lara, F., & Uribarren-Berrueta, T. 2012. ¿Cómo elaborar una rúbrica?
. Inv Ed Med 2013;2(1):61-65.

López, J.C.  2014.  Cómo construir rúbricas de evaluación.  Recurso Eduteka.  Disponible en: http://eduteka.icesi.edu.co/articulos/MatrizValoracion

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